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有角的古诗词

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1.含有角声的诗句
渔家傲(范仲淹)塞下秋来风景异,衡阳雁去无留意,四面边声连角起。千嶂里,长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计,羌管悠悠霜满地。人不寐,将军白发征夫泪。宿府(杜甫)清秋幕府井梧寒,独宿江城蜡炬残。永夜角声悲自语,中天月色好谁看!风尘荏苒音书绝,关塞萧条行路难。已忍伶俜十年

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关于建言的古诗词

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1.关于“愁情”的古诗词都有哪些
1. 一曲新词酒一杯,去年天气旧亭台,夕阳西下几时回,无可奈何花落去,似曾相识燕归来 。小园香径独徘徊 少年不知愁滋味,为填新赋强说愁。(晏殊《浣溪纱》) 2. 弱柳从风疑举袂,丛兰溢露似沾巾。独坐亦含颦(刘禹锡《忆江南》) 3. 楚客欲听瑶瑟怨,潇湘深夜月明时(刘

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蜻蜓荷花的古诗词

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1.带“蜻蜓”和“荷花”的古诗有哪些
1、《采莲曲》年代: 唐 作者: 李白若耶溪边采莲女,笑隔荷花共人语。日照新妆水底明,风飘香袖空中举。岸上谁家游冶郎,三三五五映垂杨。紫骝嘶入落花去,见此踟蹰空断肠。2、《蝶恋花·一霎秋风惊画扇》年代: 宋 作者: 晏殊一霎秋风惊画扇。艳粉娇红,尚拆荷花面。草际

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古诗词教学课件

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1.初中生必背古诗词汇报课课件
碧水东流至此回、凉州词 (唐)王之焕 黄河远上白云间, 一片孤城万仞(rèn)山,能开二月花、凉州词 (唐)王翰(hàn) 葡萄美酒夜光杯, 欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑, 古来征战几人回? 10。 野径云俱黑, 夜半钟声到客船、出塞(sài) (唐)王昌龄 秦时

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放宽心态古诗词

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1.不计较得失放宽心态的诗句
1、长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白《行路难》释义:相信总有一天,能乘长风破万里浪; 高高挂起云帆,在沧海中勇往直前。2、升沉应已定,不必问君平。——李白《送友人入蜀》释义:你的进退升沉都命中已定,用不着去询问善卜的君平。3、但勖冰壶心。无为叹衰老。——李白《赠

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带有情侣名字的古诗词

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1.古诗词中的情侣名有哪些
1. 蒹葭,白露。2. 春如旧,桃花落。3. 比翼鸟,连理枝。4. 淑女,君子。5. 纤云,飞星。出处1.《蒹葭》先秦:佚名蒹葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯洄从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所谓伊人,在水之湄。溯洄从之,道阻且跻。溯游从

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古诗词选择题题库及答案

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1.古诗文选择题及答案
1.《史记》是一部__________。 A.编年体通史 B.编年体断代史 C.纪传体通史 D.纪传体断代史 2.郭沫若曾创作话剧《__________》,刻画了一位曹操平定中原后重金赎回的文学家,作有著名的琴曲歌辞《胡笳十八拍》。 A.李清照 B.蔡文姬 C.谢道韫 D.王

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武威白塔寺古诗词(描写武威的诗词)

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1.描写武威的诗词
武威春暮 岑参岸雨过城头,黄鹂上戍楼。塞花飘客泪,边柳挂乡愁。白发悲明镜,青春换敝裘。君从万里使,闻已到瓜州。武威同 高适幕府日多暇,田家岁复登。相知恨不早,乘兴乃无恒。穷巷在乔木,深斋垂古藤。边城唯有醉,此外更何能。过故府中武威公交城旧庄感事 李商隐信陵亭馆接郊畿,幽象遥通晋水

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新课标中学生必背古诗词

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1.语文课程标准中学生必背古诗50首
求中学生必备古诗词,要带古诗的 悬赏分:50 - 解决时间:2008-9-19 13:11 高分悬赏 有费心的麻烦说下,谢谢 要50首全部的古诗 带文 问题补充:关雎 蒹葭 观沧海 饮酒 送杜少府之任蜀州 次北固山下 使至塞上 闻王昌龄迁龙标遥有此寄 行路难 望

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描写金银花的古诗词

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1.描写金银花的古诗词有哪些
1、林蕉间展琉璃叶,野蔓竞发金银花。——陈造《再次韵赠俞德瑞》释义:树林间展开了像琉璃一样的叶子,野外的藤蔓上开满了金银花。2、蓬海城高十二楼,金银花发近仙洲。——卢楠《怀仙歌五首》释义:蓬莱仙岛的城楼有十二座城楼,金银花开遍了仙岛上。3、三岛多奇峰,金银生异花。——盛

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古诗词凉州词唐王之涣

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1.凉州词唐王之涣诗句
凉州词二首其一黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。其二单于北望拂云堆,杀马登坛祭几回。汉家天子今神武,不肯和亲归去来。白话译文:其一:纵目望去,黄河渐行渐远,好像奔流在缭绕的白云中间,就在黄河上游的万仞高山之中,一座孤城玉门关耸峙在那里,显得孤峭冷

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苏科版高一语文必背古诗词

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1.苏教版高一语文必背有哪些古诗文言文名句,以及必看名著
全部都要背么:不是全部要背背这些有什么用吗:高考出题很可能考课外古诗词高考这些默写占几分:通常是8分高考文言文阅读是课内的还是课外的:课外的语段,但有一半的问题涉及课内知识清单如下:文言文 1.《论语》六则 2.生于忧患,死于安乐 《孟子》

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形容女子的美好的古诗词

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1.诗经中形容女子美好的诗句有哪些
1、手如柔荑,肤如凝脂,领如蝤蛴(qiú qí),齿如瓠犀,螓首蛾眉,巧笑倩兮,美目盼兮。出处:佚名《诗经·卫风·硕人》译文:十指尖尖像白嫩的茅草芽,皮肤白润像脂膏,颈项颀长像天牛的幼虫儿,牙齿排列像葫芦子。螓儿(似蝉而小)一样的方额、蚕蛾触须一样的细眉,巧笑的两

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形容手腕古诗词

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1.形容手腕漂亮的诗句有哪些
1. 《子夜吴歌·冬歌》唐代:李白明朝驿使发,一夜絮征袍。素手抽针冷,那堪把剪刀。裁缝寄远道,几日到临洮。2. 《听筝》唐代:李端鸣筝金粟柱,素手玉房前。欲得周郎顾,时时误拂弦。3. 《美女篇》魏晋:曹植美女妖且闲,采桑歧路间。柔条纷冉冉,叶落何翩翩。攘袖见素手,皓腕约

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写乌鸦的古诗词社鼓

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1.描写乌鸦的诗句
天净沙 秋 无名 孤村落日残霞,轻烟老树寒鸦。 一点飞鸿影下,青山绿水,白草红叶黄花。 天净沙 秋思 马致远 枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。古道西风瘦马,夕阳西下,断肠人在天涯。 山房春事 岑参 梁园日暮乱飞鸦,极目萧条三两家。 庭树不知人去尽,春来还发旧时花。 无题 鲁迅 血沃中

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小学古诗词课堂教学的策略

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1.小学语文古诗词教学策略有哪些
小学语文古诗词教学策略研究《新课程标准》要求1-6年级的学生背诵优秀诗文不少于逐首教学”“逐环教学”的模式,资源整合,主题凝聚,学生就能在把握基点中生情。笔者在教学《赠汪伦》时,先播放名曲《送别》,然后引导学生回忆读过或学过的几首送别诗,让学生大致了解异同,“转轴拨

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古诗词朗诵背景音乐推荐

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1.古诗朗诵背景音乐大全
要看是什么类型的诗歌了。不同的诗歌配乐也是不一样的。最好使用轻音乐。暂且给你推荐几首吧。雪千寻故乡的风景Forrest Gump爱的罗曼史再见警察tearswindancer神秘园之歌和兰花在一起安妮的仙境春野你的笑颜宋家王朝童年雪的梦幻琵琶声 凤求凰和兰花在一起白日梦童年

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南岳衡山古诗词集成

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1.关于衡山的古诗词有哪些
1、《望衡山》唐 刘禹锡东南倚盖卑,维岳资柱石。前当祝融居,上拂朱鸟翮。青冥结精气,磅礴宣地脉。还闻肤寸阴,能致弥天泽。2、《过衡山见新花开却寄弟》 唐 柳宗元故国名园久别离,今朝楚树发南枝。晴天归路好相逐,正是峰前回雁时。3、《朱凤行》唐 杜甫 君不见潇湘之山衡山高,山

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古诗词游鸽

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1.关于鸽子的古诗词有哪些
1、绕吾白鸽旋,恰似鹦鹉鸟。出自:唐代诗人王安石的《吾富有钱时》。译文:白鸽绕bai着我盘旋,好像鹦鹉的样子。赏析:携带金钱回到家中时,一个个笑脸相迎,象白鸽那样盘旋在你的周围,又好似学舌的鹦鹉在你耳边喋喋不休。人们向来把鸽子当成嫌贫爱富的鸟类,而鹦鹉则被视作多嘴饶舌、献

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儿童乡村生活的古诗词

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1.关于乡村生活的古诗有哪些
1、《游山西村》【作者】陆游 【朝代】宋莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村。箫鼓追随春社近,衣冠简朴古风存。从今若许闲乘月,拄杖无时夜叩门。白话翻译:不要笑农家腊月里酿的酒浊而又浑,在丰收屿年景里待客菜肴非常丰繁。山峦重叠水流曲折正担心无路可

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田园风光乡村生活的古诗词

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1.描写田园生活的古诗
1 天净沙 秋思 元 马致远 枯藤老树昏鸦, 小桥流水人家, 古道西风廋马, 夕阳西下, 断肠人在天涯2 寂寞梧桐,深院锁清秋,3 远上寒山石径斜, 白云生处有人家。4 过故人庄·孟浩然故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就

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古诗词朗诵背景音乐推荐

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1.古诗朗诵背景音乐大全
要看是什么类型的诗歌了。不同的诗歌配乐也是不一样的。最好使用轻音乐。暂且给你推荐几首吧。雪千寻故乡的风景Forrest Gump爱的罗曼史再见警察tearswindancer神秘园之歌和兰花在一起安妮的仙境春野你的笑颜宋家王朝童年雪的梦幻琵琶声 凤求凰和兰花在一起白日梦童年

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适合一级写古诗词(适合一级背的古诗50首)

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1.适合一年级背的古诗50首
6、咏柳唐 贺知章碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。7、回乡偶书唐 贺知章少小离家老大回,乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识,笑问客从何处来。8、凉州词唐 王之涣黄河远上白云间,一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳,春风不度玉门关。9、登鹳雀楼唐 王

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描写母亲的诗句古诗词

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1.描写母亲的诗句古诗
关于母爱的古诗1、《游子吟》【唐】孟郊慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。2、《别老母》【清】黄仲则搴帷拜母河梁去,白发愁看泪眼枯。惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。3、《十五》【宋】王安石将母邗沟上,留家白邗阴。月明闻杜宇,南北总关心。4、

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古诗词的普及

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1.诗词肯定是小众化的,为什么要普及
就个人管见,诗词文化在“筷子型”、“古装型”和“缠足型”三类传统文化元素中,更接近“古装型”的定位,即“小众爱好者的最爱”和“大众可以欣赏、有所补益借鉴的精神食粮”。对这类传统文化遗产,比较合理、可取和可操作的保护、传承方式,是利用当今科技和资讯的方便,为“小众